Atelier « Villes pairs et territoires pilotes de la transition »
Le référentiel issu de l’atelier
Julian Perdrigeat, Patrice Vuidel, Collectif
L’atelier « Villes pairs et territoires pilotes de la transition » répondait à une double ambition : d’une part, progresser dans la modélisation du processus de transition propre à chaque territoire participant à l’atelier de façon à stabiliser, pérenniser l’engagement et favoriser un changement d’échelle ; d’autre part, produire un référentiel partagé dans une perspective de faciliter le transfert d’expérience à d’autres territoires ; le référentiel étant constitué de concepts opérationnels adossés à des méthodologies d’actions. Cette double ambition s’est traduite par la mise en place d’échanges sur les expériences de transition de chacune des collectivités participantes, à partir du point de vue complémentaire des élus, des cadres de l’administration et des opérateurs économiques, afin d’identifier les politiques et les méthodologies d’action pertinentes au regard de la transition, ainsi que les raisons qui fondent leur pertinence. Le référentiel ressort quatre séries de questions autour desquelles ces acteurs sont systématiquement convoquées : l’engagement des acteurs du territoire comme ressource, agir de façon intégrée et s’intéresser aux effets systémiques de l’action, travailler en coopération, évaluer la valeur créée et interroger le rapport entre les moyens mobilisés et la valeur créée pour faire émerger de nouveaux modèles économiques.
À télécharger : referentiel_villes_pairs_territoires_pilotes_de_la_transition.pdf (1,6 Mio)
En raison d’un grand nombre de pages, nous invitons les lecteurs à ouvrir le document PDF joint en lien ci-dessus dont vous pouvez consulter ci-après le sommaire.
Villes pairs et territoires pilotes de la transition »
« Villes pairs et territoires pilotes de la transition »
1. AMBITION, OBJECTIFS ET CADRE DE L’ATELIER
Originalité de la démarche
Le code source Loossois
L’économie de la fonctionnalité et de la coopération
2. LE PASSAGE DES HYPOTHESES AUX INVARIANTS
3. LES PARTICIPANTS AUX ATELIERS
4. L’ENGAGEMENT DES ACTEURS DU TERRITOIRE COMME RESSOURCE
Les «balises» (ou invariants) ayant émergé de l’atelier sur l’engagement
Balise 1-S’inscrire dans une proximité au territoire vécu, au quotidien
- Balise 2–Construire le récit
Balise 3-Créer les conditions de la confiance
Balise 4 -Changer le travail des services et des élus
Balise 5 -Veiller à ce que l’engagement fasse ressource pour la personne, pour qu’il puisse se maintenir dans la durée
Balise 6 –S’engager, c’est voyager
Modes de faire et méthodologies d’action
Créer les conditions de l’engagement des habitants
Élaborer un récit du territoire en s’appuyant sur la contribution de ses acteurs
Maintenir l’engagement individuel et collectif dans la durée par sa reconnaissance
Des dispositifs
Organiser de façon permanente des dispositifs d’échange et de mise en valeur de l’engagement
Faire évoluer la façon de construire les cahiers des charges
Organiser des voyages comme levier d’implication dans le portage de projets
5. AGIR DE FAÇON INTÉGRÉE, S’INTÉRESSER AUX EFFETS SYSTEMIQUES DE L’ACTION
Les «balises» (ou invariants) ayant émergé de l’atelier sur la transversalité
Balise 1 -Elargir le regard
Balise 2 –Créer un effet d’entrainement
Balise 3 –Progresser par sauts systémiques
Balise 4 -Saisir les opportunités, les évènements, comme une ressource
Balise 5 -Piloter par le sens, les délais, l’attention aux ressources
Modes de faire et méthodologies d’action
Chausser de nouvelles lunettes
Tirer la ficelle sans la rompre
Rechercher un effet d’entraînement par l’exemplarité et la transversalité
Mettre en lien, organiser le travail entre acteurs complémentaires sur un enjeu de transition
Piloter les agencements d’objectifs et d’acteurs
Des dispositifs
Organisation réflexive et apprenante
Dispositif de communication autour de l’élaboration du récit de chaque action
Créer des Clubs
TRAVAILLER EN COOPÉRATION
Les «balises» (ou invariants) ayant émergé de l’atelier sur la coopération
Balise 1 –Coopérer ne signifie pas être alignés
Balise 2 -Construire et animer des dispositifs de réflexivité
Balise 3 –Pas seulement participer, coopérer
Balise 4-Manager (par) la coopération
Balise 5-Développer une culture du risque partagé
Balise 6 -Jouer le temps et le territoire
Modes de faire et méthodologies d’action
Conduire les actions dans une démarche de coopération
Des dispositifs
Prévoir des lieux et du temps de partage, de retour d’expérience, de réflexivité
Des tableaux de bord inter services de suivi des contributions aux projets
6. ÉVALUER LA VALEUR CRÉÉE ET INTERROGER LE RAPPORT ENTRE LA VALEUR ET LES MOYENS MOBILISES POUR FAIRE ÉMERGER UN NOUVEAU MODÈLE ÉCONOMIQUE
Les «balises» (ou invariants) ayant émergé de l’atelier sur la valeur
Balise 1 –Appréhender la multiplicité des dimensions de valeurs
Balise 2 -Créer de la valeur à visées à la fois sociale, environnementale, économique
Balise 3 –Renforcer la capacité collective à entreprendre
Balise 4 -Évaluer une diversité de plans / de résultats
Balise 5 -Articuler les plans monétaire et symbolique de la valorisation
Balise 6 –Favoriser / valoriser une circulation monétaire endogène/exogène aux territoires